Требования к качеству холодных блюд, условия и сроки их хранения. Требования к Качество каш определяют по консистенции, вкусу, запаху, цвету. Основную массу блюд из круп составляют каши, а на их основе готовят котлеты, биточки, пудинги, крупеники, запеканки и др. Срок хранения вязких каш не более 3 часов (см. Таблица 88). Требования к качеству продуктов и блюд. Сроки хранения. Готовые изделия из любого вида теста должны быть правильной формы, с ровной верхней коркой, плотно прилегающей к мякишу. Трещины на поверхности недо. Цвет изделий — от золотисто- желтого до светло- коричневого, цвет белково- воздушного печенья — бе. Мякиш изделий должен быть хорошо пропечен. Вкус и запах должны соответствовать. В салатах и винегрете овощи должны сохранять со. Консистенция сырых овощей — упругая, вареных — мягкая. В винегрете ово. При подаче салаты выкладывают в виде невысокой горки, украшают зе. Значение каш разной консистенции в питании человека. Показатели влажности каш установлены Сборниками рецептур. Отварные макаронные изделия не должны быть переваренными, лопнувшими, ослизлыми. Готовые блюда из круп, бобовых и макаронных изделий хранят на. Изменения, протекающие при замачивании крупы. Блюда из круп и гарниры, а также блюда из макаронных изделий имеют значительный удельный. Сроки хранения, требования к качеству. Каши по своему составу и способу приготовления делятся на рассыпчатые, вязкие и жидкие. Качество каш определяют по консистенции, вкусу, запаху, цвету. Рассыпчатая. Требования к качеству продуктов и блюд. Сроки хранения.Кисели имеют однородную консистенцию, по густоте напоминают сметану или сливки. Поверхность их должна быть без пленки. Вкус киселей — сладкий; привкус, запах, цвет соответствуют тем фруктам и ягодам, из ко. Кисели из отваров, соков, сиропов — прозрачны, из молока. В борщах овощи сохраняют правильную форму нарезки, не переварены, мягкой консистенции. Цвет блюда малиновый, вкус — кисловато- сладкий. Недопустим привкус сырой свеклы. В щах овощи сохраняют правильную форму нарезки, мягкой консистенции, капуста немного жестковатая. Цвет блюда слегка желтоватый с блестками оранжевого жира. Отварная капуста— без запаха пареного, мягкой консистенции. Картофель может быть частично разварен. Овощи с молочным соусом — без запаха под. Овощные пюре имеют нежную, однородную консис. Рассыпчатая каша, выложенная в тарелку горкой, сохраняет свою форму. Крупинки легко отделяются друг от друга, хорошо сохраняют свою форму, полностью про. Вязкая горячая каша, выложенная в тарелку горкой, не расплывается. Крупинки частично слиплись и разва. Каша имеет вязкую консис. Полужидкая каша легко растекается. Они имеют однородную консистенцию, разную степень густоты в зависимости от количества муки, жидкости и других входящих продуктов, которые должны быть мелко нарезаны или протерты. Пленка на поверхности горячих соусов недопустима. Цвет соусов соответствует основному продукту, из которого они приготовлены. Красный соус должен быть темно- красного цвета; белый, молочный, сметанный- . Отварную и припущенную рыбу подают одним кус. Гарнир уложен рядом, рыба полита соусом, маслом или бульоном, посыпана зеленью. Рыба полностью готова, но не разварена, сохранила свою форму. Консистенция мягкая. Вкус, цвет. Отварное мясо подают в виде кусков (по 1- 2 на пор. Мясо кладут на тарелку рядом с гарниром, поливают маслом, бульоном или соу. Молотое мясо выкладывают горкой. Яйцо, сваренное вкрутую, имеет загустевший плотный белок и желток. В яичнице глазунье желток — целый, не потерявший форму, полужидкой консистенции, желтого цвета, без пятен, белок — загустевший.
0 Comments
Варламова Мой учитель математики и физики - Мой учитель говорит на вести фм мой учитель самый лучший - Мой добрый учитель мой учител 135. Прослушать скачать текст песни добавить в избранное 03:33. Мой учитель математики и физики - Мой учитель говорит на вести фм. Здесь Ты можешь слушать онлайн и скачать бесплатно песню Мой добрый учитель от Школьные песни в формате mp3. Просто нажми на соответствующую кнопку и наслаждайся понравившейся композицией! Минус песни учителю на последний звонок. Плюс песни : https://www.youtube. Скачать бесплатно Школьные Песни - Учителя, вы в нашем сердце остаётесь в MP3. Playing track is prohibited in this country () by request of the copyright holders. Прослушивание трека в этой стране () запрещено по требованию правообладателей. Playing and downloading tracks from zaycev. Прослушивание и скачивание треков с zaycev. Thank you, your message was sent. Спасибо, ваше сообщение отправлено. Close. Закрыть. Is your country determined incorrectly? Страна определилась неверно? Школьные Мой учитель минус. Смотреть видео. Текст песни «Мой учитель». Видеосъёмка в Белгороде и области: http:// Videostudiya На музыкальном портале Зайцев.нет Вы можете бесплатно скачать Школьные Песни - Учителя, вы в нашем сердце остаётесь в формате MP3. Волшебный микрофон Мой добрый учитель минус. Загрузка Скачать. Минусовка; Плюсы. Тональность.
RuTracker.org » Программы по диагностике и ремонту » Скачать торрент Программа диагностики отопителей Вебасто WebastoTermoTest 2.09. Как провести диагностику Вебасты? Причины сбоев в работе Webasto. Диагностика Вебасто с помощью адаптера K-line.
Webasto: Webasto в России Подробности о . Объем продаж в России вырос более чем вдесятеро, персонал - в восемь раз. Наше главное достояние - наши клиенты. За время работы . Нашими партнерами стали крупнейшие российские производители автобусов, тяжелых и легких грузовиков, железнодорожного транспорта, судов. На современном уровне развития мы не просто продаем своим клиентам климатическое оборудование. Webasto Thermo Test – это диагностическая программа для отопителей фирмы. Программа диагностики Вебасто - Webasto Thermo Test версия 3.3. Диагностика Webasto(TTE 4 DIZEL) - Продолжительность: 18:37 Алексей в 1 974 просмотра. Мы предлагаем комплексную информационно техническую поддержку и «ноу- хау» в разработке климатических систем, их адаптации к различным транспортным средствам, базирующиеся на огромном опыте «Вебасто Рус» и концерна в целом. Мы предлагаем растущий массив технической документации, в том числе на русском языке, электронные системы подбора комплектующих, дополнительных принадлежностей и запчастей, функциональные программы диагностики. Мы обеспечиваем все возрастающее качество логистики, технической и рекламной поддержки для установщиков нашей продукции. Для них разработаны программы обучения и интенсификации сбыта. Неуклонно расширяется наша сервисно- сбытовая сеть, предоставляющая квалифицированное обслуживание всем пользователям продукции «Вебасто». Рабочая программа по теме: Рабочая программа музыкального руководителя . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа воспитательно- образовательной деятельности музыкального руководителя Муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения центра развития ребенка- детского сада . В дошкольной педагогике музыка рассматривается как ничем не заменимое средство развития у детей эмоциональной отзывчивости на все доброе и прекрасное, с которыми они встречаются в жизни. Музыкальное воспитание в ДОУ осуществляется на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т. И. Бабаевой, А. Г. Буренина А.И., Тютюнникова Т.Э. Тутти: Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста. А также парциальной программы музыкального образования детей «Тутти» А. Бурениной, Т.Э.Тютюнниковой,«Ритмическая мозаика» А.Бурениной. Программа «Тутти» входит в. Программа по ритмической пластике для детей 3–7 лет. Буренина и Т.Э. Тютюнникова) и входит в комплект . Комплексная образовательная программа «Мир открытий» (под общей научной Буренина А.И., Тютюнникова Т.Э. Программа « Тутти » ( музыкальное. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и парциальной программы «Ладушки» И. Каплуновой, И. Новоскольцнвой. А также парциальной программы музыкального образования детей «Тутти» А. Бурениной, Т. Э. Тютюнниковой ,«Ритмическая мозаика» А. Программа « Тутти » входит в основной комплект примерной общеобразовательной программы дошкольного.Бурениной. Программа «Тутти» входит в основной комплект примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий», разработанной авторским коллективом А. И. Бурениной, Н. Е. Васюковой, Т. Э. Тютюнниковой, под общей редакцией Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой. Парциальная программа «Ритмическая мозаика» рассматривается как основа для развития детей в наиболее сложный, хрупкий период - в возрасте 3- 7лет . После проведенного анализа было определено, что парциальная программа «Ладушки» представляет собой оригинальную разработку системы музыкальных занятий с дошкольниками. Она учитывает психологические особенности детей, строится на принципах внимания к потребностям и реакциям детей, создания атмосферы доверия и партнерства в музицировании, танцах, играх. Парциальная программа «Ладушки» отличается творческим, профессиональным подходом к развитию музыкальных способностей детей, их образного мышления, и развитию личности. Программа «Ладушки» представляет собой качественно разработанный оригинальный продукт, позволяющий эффективно осуществлять комплексное всестороннее музыкальное воспитание и развитие ребенка: от восприятия музыки к ее исполнительству, доступными дошкольнику средствами, и к творчеству. Программа по музыкально- ритмическому воспитанию детей 2- 3лет на основе использования игровых музыкально- ритмических упражнений в течение всего года. Рабочая программа разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОУ, возрастных особенностях детей. Рабочая программа реализуется посредством основной общеобразовательной программы. Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ . В программе сформулированы и конкретизированы задачи по музыкальному воспитанию для детей первой младшей, второй младшей группы, средней, старшей, подготовительной к школе группе. Цель рабочей программы: создание условий для развития музыкально- творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики, театрализованной деятельности. Задачи: - формирование основ музыкальной культуры дошкольников; - формирование ценностных ориентаций средствами музыкального искусства; - обеспечение эмоционально- психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей; -приобщение к музыкальному искусству через разностороннюю музыкально- творческую деятельность в синкретических формах (русский народный фольклор, фольклор других народов, классическая музыка зарубежных и русских композиторов, детская современная музыка; -развитие внутренних психических процессов: : творческого воображения и фантазии,потребности к самовыражению в различных видах художественно- творческой деятельности; -развитие речи. Рабочая программа по музыке, опираясь на вариативную комплексную программу, предполагает проведение музыкальных занятий 2 раза в неделю в каждой возрастной группе. Исходя из календарного года (с 1 сентября текущего по 3. Учет и оценка музыкально- творческих способностей будет осуществляться на основе диагностики музыкальных способностей по примерной основной программе дошкольного образования «Детство» под редакцией Т. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой, по парциальной программе «Ладушки» под редакцией И. Каплуновой, И. Новоскольцевой. Результатом реализации рабочей программы по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников следует считать: - сформированность эмоциональной отзывчивости на музыку; -умение передавать выразительные музыкальные образы; -восприимчивость и передача в пении, движении основные средства выразительности музыкальных произведений; -сформированность двигательных навыков и качеств (координация, ловкость и точность движений, пластичность); -умение передавать игровые образы, используя песенные, танцевальные импровизации; - проявление активности, самостоятельности и творчества в разных видах музыкальной деятельности. Система работы по образовательной области «Музыка»Реализация задач по музыкальному воспитанию предполагается через основные формы музыкальнойорганизованной образовательной деятельности с учетом учебного плана: Форма музыкальной деятельности. Мл. 2 Мл. Средняя. Старшая. Подготов. Организованная образовательная деятельностьэстетической направленности. Продолжи- тельностьв неделюв год. Праздники иразвлечения. На основе учебного плана составлена циклограмма образовательной деятельности : ПОНЕДЕЛЬНИК9. ВТОРНИК9. 0. 0- 9. СРЕДА9. 0. 0- 9. 4. ЧЕТВЕРГ9. 0. 0- 9. ПЯТНИЦА9. 0. 0- 9. Подготовка к занятию. Непосредственно образовательная деятельность. Работа с методической литературой. Непосредственно образовательная деятельность. Подготовка к занятию. Непосредственно образовательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Работа с документами. Подготовка к занятиям. Непосредственно образовательная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Работа с воспитателями. Подготовка к занятиям. Непосредственно образовательная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Работа с методической литературой. Подготовка к занятию. Непосредственно образовательная деятельность. Подготовка к занятию. Непосредственно образовательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Непосредственно образовательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Изготовление пособий, планирование. Непосредственно образовательная деятельность. Подготовка к занятиям. Непосредственно образовательная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Изготовление пособий, планирование. Средняя группа«Особый ребенок»2 младшая. Средняя группа АПодготовительная группа«Особый ребенок»Средняя группа. Старшая группа«Особый ребенок»1младшая группа. Средняя группа А« Особый ребенок»2 младшая группа. Подготовительная группа. Старшая группа. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МУЗЫКА»Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач: развитие музыкально- художественной деятельности; приобщение к музыкальному искусству; развитие музыкальности детей. Раздел «ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ» ознакомление с музыкальными произведениями, их запоминание, накопление музыкальных впечатлений; развитие музыкальных способностей и навыков культурного слушания музыки; развитие способности различать характер песен, инструментальных пьес, средств их выразительности; формирование музыкального вкуса; развитие способности эмоционально воспринимать музыку. Раздел «ПЕНИЕ» формирование у детей певческих умений и навыков; обучение детей исполнению песен на занятиях и в быту, с помощью воспитателя и самостоятельно, с сопровождением и без сопровождения инструмента; развитие музыкального слуха, т. Импровизация на детских музыкальных инструментах развивать способность творческого воображения при восприятии музыки; способствовать активизации фантазии ребенка, стремлению к достижению самостоятельно поставленной задачи, к поискам форм для воплощения своего замысла; развивать способность к песенному, музыкально- игровому, танцевальному творчеству, к импровизации на инструментах. Музыкально- ритмические упражнения. Цель: приучать ребенка вслушиваться в звучание мелодии и аккомпанемента, создающих художественно- музыкальный образ, эмоционально на них реагировать. Заключительная часть. ИНТЕГРАЦИЯ ОО МУЗЫКА С ДРУГИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОБЛАСТЯМИ«Физическая культура» Развитие физических качеств для музыкально- ритмической деятельности, использование музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности. Устанавливать взаимоотношения со взрослыми и сверстниками в процессе трудовой деятельности.«Познание» Расширение кругозора детей в области о музыки; сенсорное развитие, формирование целостной картины мира в сфере музыкального искусства, творчества.«Коммуникация» Развитие свободного общения со взрослыми и детьми в области музыки; развитие всех компонентов устной речи в театрализованной деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.«Чтение художественной литературы» Использование музыкальных произведений с целью усиления эмоционального восприятия художественных произведений.«Художественное творчество» Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства, использование художественных произведений для обогащения содержания области «Музыка», закрепления результатов восприятия музыки. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности; развитие детского творчества. Расписание звучания фоновой музыки в режимных моментах. Время звучания. Режимные моменты. Преобладающий эмоциональный фон. Утренний прием. Радостно- спокойный. Настрой на занятия. Уверенный, активный. Подготовка ко сну. Умиротворенный, нежный. Подъем. Спокойный, оптимистично- просветленный. Включение музыки в образовательную деятельность. Форма восприятия музыки. Непосредственно образовательная деятельность. Образовательная программана 2. ДОУ реализуются следующие образовательные программы: Содержание образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении определяется: В обязательной части основной Образовательной программы дошкольного образования (ООПДО): Для детей в группах раннего и дошкольного возраста оздоровительной и общеразвивающей направленности реализацией примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» под общей редакцией Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой. В части Программы, формируемой участниками образовательных отношений: Для детей в группах дошкольного возраста оздоровительной и общеразвивающей направленности реализацией дополнительной авторской комплексной оздоровительно- развивающей программы «Оздоровление»под редакцией к. В. Ф. Воробьева: парциальной программой по региональному компоненту . Л. Г. Петерсон. Разработанная на основе фундаментальных исследований, воплотившая результаты новейших достижений науки и практики, объединившая идеи и разработки ведущих специалистов нашей страны в области педагогики и психологии, программа «Мир открытий» зарекомендовала себя какэффективный программно- методический инструмент нового поколения. Программа обеспечена полным комплектом методической литературы. Системно- деятельностный подход, положенный в основу Программы, создает условия для самоизменения и саморазвития всех участников образовательных отношений – педагогов, детей и их родителей. Основные особенности программы «МИР ОТКРЫТИЙ»: «Мир открытий» – это отечественная программа, предлагающая конкретный педагогический инструментарий решения задач дошкольного образования в соответствии с запросом современного социума. Он не такой, каким был его сверстник еще несколько десятилетий назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка или закономерности его развития, а потому, что принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир, ожидания взрослых, воспитательные модели в семье и детском саду. Концептуальные идеи Программы разработаны с учетом особенностей «детей нового времени» и связаны с образовательной парадигмой, направленной на создание условий для развития личности, присвоения культурного опыта саморазвития в современном быстро меняющемся мире. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫЦель Программы: накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающим миром, другими детьми и взрослыми, решения задач и проблем (в соответствии с возрастом) как основы для формирования в его сознании целостной картины мира, готовности к непрерывному образованию, саморазвитию и успешной самореализации на всех этапах жизни. Задачи реализации Программы . Выбор программ, методов и приёмов осуществляется на основе качественного и количественного анализа уровня развития детей. Многие разделы программы «МИР ОТКРЫТИЙ» разработаны на основе парциальных и авторских программ, прошедших многолетнюю апробацию в детских садах разных регионов России и ближнего зарубежья (Беларусь, Казахстан, Литва, Узбекистан, Украина, Эстония). В том числе: В содержание программы «Мир открытий» включены парциальные программы: По развитию детей младенческого и раннего возраста: Григорьева Г. Г., Груба Г. Г., Зворыгина Е. В. Программно- методический комплект «Кроха». Социально- коммуникативное развитие: Коломийченко Л. В. Программа «Дорогой света и добра» (социально- коммуникативное развитие и социальное воспитание). Тимофеева Л. Л. Программа «Формирование культуры безопасности». Познавательное развитие: Лыкова И. А. Программа «Умные пальчики» (конструирование) - дополняет основную программу разработанным алгоритмом деятельности по развитию конструктивных способностей в действиях с различным материалом. Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. Программа «Игралочка» (математическое развитие). Рыжова Н. А. Программа «Наш дом – природа» (экологическое образование). Речевое развитие: Ушакова О. С. Программа «Развитие речи». Художественно- эстетическое развитие: Буренина А. И., Тютюнникова Т. Э. Программа «Тутти» (музыкальное воспитание). Буренина А. И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей 3–7 лет. Лыкова И. А. Программа «Умелые ручки» (художественный труд). Лыкова И. А. Программа «Цветные ладошки» (изобразительное творчество) - данные парциальные программы дополняют основную программу, использованием нетрадиционных техник рисования начиная с раннего возраста,развитию художественных способностей в действиях с различным материалом. Физическое развитие: Образовательная здоровьесозидающая программа «К здоровой семье через детский сад» Верховкина М. Е., В. С. Коваленкои др. Программа «Littleby. Little» (обучение дошкольников иностранному языку). Использование современных образовательных технологий в ДОУ обусловлено наличием существующих проблем в работе с детьми, родителями, педагогами, осуществлением инновационной деятельности по учету индивидуальных типологических особенностей воспитанников старшего дошкольного возраста и направлено на переориентацию позиции педагогов на личностно- ориентированную модель взаимодействия с ребёнком, реализацию индивидуального подхода и освоение ребёнком позиции субъекта собственной деятельности. Использование технологии «ситуация» на основе системно- деятельностного подхода,ТРИЗ- технологии, проектной деятельности, развивающих игр А. В. Белошистой,В. Воскобовича, позволяет повысить уровень развития творческих,познавательных способностей ребёнка, научить способам обработки информации ,способствует развитию познавательной акstrongтивности дошкольников. При реализации программы «К здоровой семье через детский сад» не требуется лицензирования медицинской деятельности. Медицинское обслуживание воспитанников в образовательной организации обеспечивают органы здравоохранения в соответствии со своей лицензией. Наименование вариативных и парциальных образовательных программ, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении (включая дополнительные образовательные услуги)Обеспеченность программ учебно- методическими комплектами (полностью, в основном, не обеспечены)В Обязательной части ООП ДОУ Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий»// Научн. Л. Г. Петерсон. Образовательная здоровьесозидающая программа «К здоровой семье через детский сад» Верховкина М. Е., В. С. Коваленко. Не обеспечены /готовится к изданию/Бережнова О. В., Тимофеева Л. Л. Программа познавательного развития детей 3- 7 лет. Курс математического развития . Программа «Наш дом – природа»Полностью. Григорьева Г. Г., Груба Г. Г., Зворыгина Е. В. Программа социально- коммуникативного развития детей 3- 7 лет.«Дорогой света и добра» В основном. Тимофеева Л. Л. Программа «Формирование культуры безопасности». В основном. Буренина А. И., Тютюнникова Т. Э. Программа «Тутти»В основном. Буренина А. И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей 3–7 лет. Полностью. Ушакова О. С. Подготовка к обучению грамоте детей 4- 7 лет. Программа. Методические рекомендации. В основном. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2- 7 лет «Цветные ладошки. Полностью. Лыкова И. А. Программа «Умные пальчики» Полностью. Лыкова И. А. Программа «Умелые ручки». Полностью Бойко В. В.,Бережнова О. В. Воробьева В. Ф.,Вологода,2. Полностью. Реализация регионального компонента- «Первоцвет» Программа. Методическое пособие /Под общей ред. Е. И. Касаткиной, к. Департамент образования Вологодской области,2. Полностью Каплунова И. А.,Новоскольцева И. Прошивка flash- памяти 2. USBasp. Микросхемы флеш- памяти eeprom серии 2. В частности, в современных телевизорах и материнских платах в 2. Перепрошивка 2. 5xxx осуществляется по интерфейсу SPI, в чем и заключается отличие этих микросхем от флеш- памяти семейства 2. Соответственно, для чтения/стирания/записи 2. SPI- программатор. Одним из самых дешевых вариантов программаторов для этой цели является USBasp, который стоит смешные деньги- с доставкой всего около 2$ на ебее. В свое время я купил себе такой для программирования микроконтроллеров. Теперь мне понадобилось прошить не микроконтроллер, а SPI- флеш и решено было им воспользоваться. Оказалось, что сам по себе USBasp с оригинальной прошивкой такую память не шьет, но отечественный программист с ником Tifa (низкий поклон ему и долгих лет жизни) модернизировал прошивку USBasp специально для обеспечения возможности работы с флеш- памятью. Постоянная ветка обсуждения альтернативной прошивки USBasp от Tifa, связь с автором и ссылки на файлы тут: http: //forum. Забегая вперед скажу, что прошивка от Tifa работает, микросхемы 2. Кстати, кроме 2. 5xxx, модифицированный программатор рассчитан на работу с 2. Microwire. 1. Перепрошивка USBasp. Сначала нужно замкнуть контакты J2: Лично я не просто замкнул, а впаял в контакты переключатель: При замкнутых контактах J2 (это у меня переключатель в положении вправо) USBasp переходит в режим готовности к перепрошивке. Сам себя USBap перепрошить не может, поэтому нужен еще один программатор. USBasp как бы оказывается в положении хирурга, который не может сам себе вырезать аппендикс и просит друга помочь. Для перепрошивки USBasp я использовал самодельный программатор AVR9. LPT и 5 резисторов. Подключаем программатор к USBasp: Теперь идем на форум альтернативной прошивки от Tifa, в самом верхнем посте находим и качаем архив с последней прошивкой и ПО. Находим там файл mega. USBasp. Запускаем Code. Vision. Avr (я использую версию 2. Settings- > Programmer. Устанавливаем настройки записи: Tools- > Chip programmer. Выбираем чип Atmega. L, именно такой стоит на USBasp. Прошивка SPI Flash W25Q128BVFG ресивера GS 8306 осуществить ремонт GS 8306 Триколор Вам будет необходимо иметь в наличии программатор. Прошивка flash-памяти 25xxx через программатор USBasp. Перепрошивка 25xxx осуществляется по интерфейсу SPI, в чем и . Дешевый программатор SPI Flash 25 серии New OnePro очень. 24 серию для прошивки надо ставить в нижнюю часть zif колодки и . USB Программатор микросхем FLASH/EEPROM памяти серий 24x и 25x. Прошивка 25L4005A в корпусе SOIC8-200 mils. Прошивка 24С32. Common (Общий . SPI Flash Programmer v1.8 Rus.rar 294,66 КБ Скачано: 23353 раз(а) как записать прошивку с расширеним bin или hex на этой проге? Программатор Для Прошивки Spi Flash СобратьФьюзы не выставляем- те, что надо, уже прошиты в чипе. Остальные настройки оставляем по умолчанию. Стираем старую программу USBasp: Program- > Erase chip. Открываем файл прошивки mega. На форуме монитор. Спасибо автору (postal2)! Всё реально не сложно и . В этой заметке пойдет речь об изготовлении программатора, предназначенного для прошивки микросхем в корпусе DIP-8. Из Китая дешевый, быстрый, простой программатор New OnePro для флешек SPI 25 серии. Прошивает микросхемы прямо на плате BIOS материнских плат, vga bios видео. На форуме монитор! Всё реально не сложно и. Дешевый программатор SPI Flash 25 серии New OnePro очень 24 серию для прошивки надо ставить в нижнюю часть zif колодки и. File- > Load flash. Перепрошиваем USBasp: Program- > Flash. Если прошла запись и не выдало сообщение об ошибке, значит альтернативная прошивка благополучно прошита в USBasp. Теперь USBasp может не только шить AVR- микроконтроллеры, как раньше, но еще и работать с флеш- памятью. Размыкаем контакты J2, что бы USBasp снова перешел в режим программатора. Теперь проверим, видит ли Windows 7 x. Вставляем USBasp в USB и. Понятно, нужно установить драйвер. Но драйверов в скачанном на форуме архиве нет, их нужно скачать на родном сайте USBasp тут, оригинальные драйвера подходят и для модифицированного программатора. Скачали, установили, Win. Впрочем, я программирую микроэлектронику на ноутбуке с Win. XP, она тоже после установки драйверов видит программатор. Площадка для подключения USBasp к микросхеме 2. DIPТеперь нужно подготовить площадку для программирования 2. Я это сделал на макетной плате по такой схеме: 3. Прошивка микросхем 2. USBasp. Для прошивки 2. USBasp используется программа As. Programmer, которая тоже есть в архиве. Для примера, поработаем с микросхемой Winbond 2. Что же, тогда заполним параметры микросхемы вручную. Находим мануал на Winbond 2. X4. 0 и там на странице 4 видим такие параметры: Эти параметры вносим сюда: Подключаем USBasp к компьютеру и микросхеме Winbond 2. Это немаловажная вещь, потому что если прошивку делать не на очищенный чип, в него запишется чёрт- те что. Поэтому сначала нужно стереть микросхему, а затем только проводить ее запись. Благодаря прошивке от Tifa дешевый китайский программатор USBasp теперь умеет работать с микросхемами flash- памяти eeprom 2. Теоретически еще может работать c 2. Microwire, но я проверил только работу с 2. UPD1: Оказывается, такую же прошивку можно записать и в программатор AVR9. Тогда он тоже будет работать с flash- памятью 2. Программатор ISP памяти из AVR9. Нужна индивидуальность, эксклюзивность и персональный подход? Структура и виды сервисной деятельности. Читать текст оnline - МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ». В Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ. Факультет Электронного обучения. Направление Информационный сервис. КУРСОВАЯ РАБОТА. тема Структура и виды сервисной деятельности. Разработал 0. 8. 0. Полонская К. С. Руководитель Пахомова А. Читать курсовую работу online по теме ' Сервисная деятельность : понятие и основные принципы'. Раздел: Маркетинг, 16671, Загружено: 07.02.2016. Структура и виды сервисной деятельности. Сервисная деятельность как процесс удовлетворения потребностей. Работа с жалобами потребителей услуг. Принципы эффективного решения конфликтных ситуаций. Сервисная деятельность — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей путем оказания индивидуальных услуг. Анализ отраслей сервиса, направленного на оказание услуг населению. И. ШАХТЫ 2. 01. 4 г. Понятие и сущность сервисной деятельности. Понятие сервисной деятельности. Понятие и принципы современного сервиса. Виды сервисной деятельности. Организация обслуживания потребителей. Структура сервисной деятельности и удовлетворение потребностей. Обслуживание в сервисной деятельности. Формы и методы обслуживания. Культура во взаимоотношении специалиста и клиента в процессе осуществления сервисной деятельности. Библиографический список. На современном этапе в экономике различных стран мира наблюдается растущая роль сферы услуг, которая становится ведущим сектором народного хозяйства, а также важнейшей сферой социальной, культурной жизни общества. Сервисная деятельность основана на организации процесса обслуживания, его оптимизации с точки зрения удобства для потребителя. С развитием рыночных отношений и появлением свободной рыночной конкуренции, предприятия сферы сервиса все большее внимание уделяют качеству оказания сервисных услуг и ориентации на требования рынка. В мировой экономике сфера сервиса выступает главным фактором повышения уровня качества жизни. Предметом исследования курсовой работы являются формы и методы индивидуального обслуживания человека. Характеристика сервисной деятельности. Понятие сервисной деятельности. Сервисная деятельность - это вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей людей путем оказания индивидуальных услуг. Результатом их труда является услуга. Услуга представляет собой продукт труда, назначением которого является удовлетворение конкретных потребностей людей. Сервис - это виды работ, в процессе выполнения которых не создается новый ранее не существовавший продукт. Термин «сервис» происходит от английского service (служба) и в словарях определяется как обслуживание населения или еще более узко - бытовое обслуживание населения, а также как обслуживание, услуга. Основные отличия можно представить следующим образом. Причем этот процесс распространяется не только на вещественные товары и услуги, но и на организации, виды деятельности, идеи, персоны. Так, именно потребитель решает, какую именно передачу посмотреть по телевидению или послушать по радио (информационную, образовательную, развлекательную), где и как именно отдохнуть, какие идеи поддержать, каким организациям организовать благотворительную помощь и др. Обязательность предложения. В глобальном масштабе компании, производящие высококачественные товары, но плохо обеспечивающие их сопутствующими услугами, ставят себя в очень невыгодное положение. Необязательность использования. Фирма не должна навязывать клиенту сервис. Эластичность сервиса. Пакет сервисных мероприятий фирмы может быть достаточно широк: от минимально необходимых до максимально целесообразных. Удобство сервиса. Сервис должен предоставляться в том месте, в такое время и в такой форме, которые устраивают покупателя. Техническая адекватность сервиса. Современные предприятия все в большей мере оснащаются новейшей техникой, резко усложняющей технологию изготовления изделия. И если технический уровень оборудования и технологии сервиса не будет адекватен производственному, трудно рассчитывать на необходимое качество сервиса. Также данный принцип требует разработки и внедрения особого типа технологии и оборудования для сервисных центров. Сервисные услуги могут быть оказаны в любой из этих сфер, причем в каждой из них они обладают некоторой спецификой. Материально- преобразовательная деятельность - это изменение человеком природы, создание окружающего нас мира вещей, а также преобразование общества и человеческого организма. Сервис в данной сфере включает в себя разнообразные услуги, в том числе индивидуальные, по удовлетворению материальных потребностей людей. Например, изготовление по специальным заказам всевозможных предметов и приспособлений, транспортировка товаров, ремонт и техническое обслуживание. В сфере торговли сервис делится на предпродажный (демонстрация, проверка и упаковка товара) и послепродажный, включающий, в свою очередь, гарантийное (бесплатное) обслуживание в течение установленного срока и послегарантийное обслуживание, которое может продолжаться в течение всего периода эксплуатации изделия. Сервис в материально- преобразовательной деятельности проявляется в создании организаций и общественных структур, способных выполнять сервисные функции. Наконец, к материальной сфере деятельности относится удовлетворение некоторых потребностей самого человека. Это медицинские услуги, бытовые услуги, услуги общественного питания, услуги в области спорта и физической культуры, образовательные услуги, поскольку они формируют человеческую личность, вырабатывают у человека умения и навыки. Познавательная деятельность направлена на удовлетворение не материальных, а духовных потребностей человека и требует предоставления знаний или информации (различие между знанием и информацией в данном случае не имеет большого значения). К этому типу относятся образовательные услуги, хотя они не всегда сводятся только к передаче информации, а включают в себя процесс общения, воспитания, выработки навыков какой- либо деятельности. Получение, обработка, структурирование и предоставление информации превратились в современном обществе в широкую сферу деятельности, которую можно назвать информационным сервисом. Политикам необходима информация об общественном мнении, одобрении или неодобрении населением действий политической партии или правительства страны. Бизнесменам необходима разнообразная информация о технических изобретениях, научных открытиях, состоянии финансовых рынков, деятельности конкурентов, потребительском спросе, планах правительства, стихийных бедствиях и т. Ученым и производственникам требуется информация в области их профессиональной деятельности. Рядовому потребителю нужна информация о ценах, товарах и услугах. Армии, спецслужбы и правоохранительные органы добывают и анализируют разведывательную информацию, информацию о деятельности преступных сообществ, а также любую информацию, необходимую для обеспечения национальной безопасности государств. В последние годы одним из главных технических средств предоставления информационных услуг стал Интернет. Услуги этого рода могут оказывать справочные службы, а иногда даже лица, не имеющие специальной квалификации. Такого рода услуги оказывают эксперты, аналитические центры, научно- исследовательские институты, учебные заведения и другие учреждения, располагающие информацией, способные обрабатывать ее на профессиональном уровне и предоставлять пользователю в нужном для него виде. Ценностно- ориентационную форму деятельности часто смешивают с познавательной. Задача познания - объективно, без искажений отразить реально существующие природные и социальные явления. Задача ценностно- ориентационной деятельности - установить, какое значение имеют эти явления для человека, выработать определенное отношение к ним, дать им оценку. Эта оценка, конечно, зависит от человека и от того типа общества, в котором он живет. Сервис в области ценностно- ориентационной деятельности осуществляется через рекламу, экспертизу, психодиагностику, художественно- оформительскую деятельность, услуги религиозного характера. Коммуникативная форма деятельности - это организация общения (коммуникации) между отдельными людьми и (или) организациями. К этому направлению сервисной деятельности можно отнести организацию презентаций, встреч, конференций, выставок, переговоров, общения в Интернете, услуги по переводу с одного языка на другой, психологический тренинг общения, в какой- то степени - деятельность средств массовой информации, услуги связи. Сервисная деятельность также разделяется на большое количество направлений (сфер, форм, секторов и т. Структура сервисной деятельности должна в общих чертах повторять структуру потребностей, соответствовать ей. Так, материальным и духовным потребностям соответствуют два направления сервисной деятельности - материально- ориентированная и духовно- ориентированная. Наличие индивидуальных, групповых и общечеловеческих потребностей выражается в существовании иерархии форм сервисной деятельности, охватывающей различные общности людей. В. ней можно выделить крупные направления деятельности, которые сохраняются в течение длительного времени. Так, согласно одной из наиболее распространенных классификаций можно выделить пять укрупненных видов сервисной деятельности. В применении к сфере услуг метод сервисной деятельности можно, следовательно, определить как способ оказания услуг, совокупность приемов и операций, позволяющих оказывать услуги и удовлетворять потребности клиента. Оно включает. анализ заказа потребителя. Обслуживать, значит работать по удовлетворению чьих- либо нужд и потребностей. Уровень обслуживания проявляется во всех личных контактах продавца и покупателя: в телефонном разговоре, беседе, в отправленном письме или факсе. Элементы обслуживания присутствуют при совершении практически всех покупок и заказов. Самая незначительная услуга клиенту, особенно если она воспринимается как дополнительная, а не как часть «входящего в стоимость» обслуживания, может надолго оставить о себе благодарную память. Под «плохим обслуживанием» часто понимают отсутствие дружелюбия и персонального узнавания. К таким формам относятся. В стационарных условиях оказываются как материальные, так и социально- культурные услуги. Стационарное обслуживание позволяет выполнять сложные виды ремонта, техническое обслуживание и изготовление изделий по индивидуальному заказу потребителя. Потребитель оплачивает прокат этой техники только за установленный правилами срок ремонта. Состав рабочего проекта на узел учета тепловой энергии. Общие данные. Указывается – источник теплоснабжения, система теплоснабжения. Краткое описание технического решения по организации УУТЭ, с указанием алгоритма вычисления тепловой энергии на отопительный и межотопительный периоды и алгоритм тепловой энергии с пересчетом по температуре холодной воды. Расходомеры должны охватывать расчетный диапазон расхода теплоносителя. Прилагаются исходные данные для расчета потерь тепловой энергии (подписанные у абонента). Примеры проектов узлов учета тепловой энергии и воды, проект узла учета тепловой энергии, узлы учета тепловой энергии и теплоносителя, хорошо. Комплекты чертежей проектов узлов учета холодной воды с применением счетчика - расходомера электромагнитного ВСЭ различных диаметров. Компания «Энергомонтаж» выполняет проектирование узлов учета тепловой энергии УУТЭ в полном соответствии с отраслевыми стандартами и. Чертежи, спецификации и пояснительные записки из проектов узлов учета воды и тепловой энергии на основе теплосчетчиков и водосчетчиков. В случае, когда граница балансового раздела проходит за пределами теплового пункта, указываются длины и диаметры трубопроводов от границы т/раздела до первых фланцев задвижек в ИТП. Узел учета тепловой энергии с указанием точек измерения параметров теплоносителя и их регистрации.
Выполняется согласно инструкции и руководству по эксплуатации прибора. Выполняется с угловым перечнем, с указанием точки заземления экранов кабеля и мест установки приборов – на щите КИП или по месту. Выполняется с угловым перечнем, указывается способ присоединения коробов для электропроводки к стене и металлорукава (гофры) к приборам КИП. Указываются размеры щита, монтажные зоны, место расположения вычислителя, нулевой шины, выключателя автоматического и т. Масштаб 1: 1. 0. Величина потерь не должна превышать величину 0,5м по СО и 1м по ГВС. При необходимости БД составляется на отопительный и межотопительный периоды. Руководитель службы проектирования и внедрения. Типовой проект. Узел учета тепловой энергии. Стадия Лист Листов. Проект предусматривает устройство коммерческого узла учета тепло-вой энергии, позволяющего с помощью входящих в его состав приборов осущест-влять. Emsisoft Anti- Malware 1. Emsisoft Anti- Malware — полнофункциональный сканер вредоносного софта, бесплатный для персонального использования. Главным достоинством Emsisoft Anti- Malware является объединение двух главных принципов работы антивируса — обнаружение шпионского ПО путем сигнатурного анализа и анализа поведения программы. Emsisoft Anti- Malware обеспечивает безопасность ПК, определяя и обезвреживая следующее вредоносное программное обеспечение: программы- шпионы (несанкционированный доступ к конфиденциальной информации), рекламное ПО (перенаправляет ваш браузер на страницы сайтов с оплачиваемой рекламой), интернет- черви (используют ваш канал интернета для создания спам- рассылки), клавиатурные шпионы (идентифицируют нажатые клавиши с целью кражи паролей), руткиты (набор программ для скрытия следов присутствия злоумышленника или вредоносной программы в системе), звонильщики (изменяют номер набора в модеме на более дорогой) и другие угрозы. Основные характеристики Emsisoft Anti- Malware: — Объединение сканеров двух типов — Anti. Обновление потребует перезагрузки компьютера для Emsisoft Internet Security. Тогда дайте ключи на сброс триала, который не работает. Или как её активировать то, понять не могу у кого есть ЛЮБЫЕ лекарства K-Lite Codec Pack 13.4.9 + Standart + Mega + Full / Tweak Tool v6.1.7. Тогда дайте ключи на сброс триала, который не работает K- Lite Codec Pack 13.5.0 + Standart + Mega + Full / Tweak Tool v6.1.7 · Adobe. Рубрики AVG Internet Security 2016 на 1 год. Panda Internet Security 2016 6 мес. Emsisoft Anti-Malware 11.0.0.6054 Описание: Kaspersky Reset Trial - Программа для сброса триала (для. Malware и Anti. Virus.— Hi. Jack. Free — модуль для ручного удаления вредоносного ПО.— Настройка регулярности сканирования в периоды минимальной загрузки процессора.— Контроль автозагрузки.— Контроль работы плагинов Проводника и браузеров.— Защита компьютера во время навигации в Интернет в режиме реального времени.— Автоматическое обновление базы.— Простота использования. Внимание: После 3. Emsisoft Anti- Malware у пользователя есть возможность выбора между демонстрационными версиями, покупкой и бесплатной версией продукта (со сканированием только «в ручном режиме»). Лицензия: ShareWare. Язык: Русский Размер: 233.44 MB ОС: Windows Скачать: Emsisoft Internet Security Pack 8.1.0.40 Trial Reset. Emsisoft Internet Security Pack был разработан, чтобы одновременно работать с большинством других антивирусных программам без конфликтов. Скажите а сброс триала не влияет после сброса на функционал программы? Стаж: 7 лет 3 мес. Изменения в последней версии. Последние комментарии читать все (3. Emsisoft Internet Security - комплексный антивирус и фаервол на базе антивирусных движков Emsisoft и Bitdefender.Программы для k Line. Если Вы купили себе k line адаптер, то перед Вами встает вопрос, а с какими программами для k line будет оптимально работать мой адаптер. В данной статье мы рассмотрим наиболее известные программы для k line адаптера которые предназначены для диагностики автомобилей отечественного и импортного производства. Если Вы купили k line адаптер у нас, то Вы получите на диске более расширенный набор программ чем представленные в данном разделе и необходимости в скачивании файлов с данной страницы у Вас не будет. По желанию мы предоставляем нашим покупателям набор программ для прошивки и чип тюнинга. Программа для диагностики ВАЗ ГАЗ УАЗ ЗАЗРаботает K- Line адаптером и elm. Мотор- тестер скачать программа работает через K- Line интерфейс- My Tester VAZ скачать программа работает через K- Line интерфейспрограмма работает с K- Line адаптером Программа для диагностики ГАЗ- My Tester GAZ скачать программа работает через K- Line интерфейс- Diagnostic tools скачать программа работает через K- Line интерфейс. Программа для диагностики Toyota Hunday Nissan Программа для диагностики автомобилей Subaru Программа для диагностики Китайских автомобилей Chery, Great Wall и других. Tiggo Diag 1. 2. 0. Программа для диагностики Chevrolet- Chevrolet. Описание: Программа предназначена для диагностики автомобилей ВАЗ, с помощью ELM 327 Bluetooth. Программа предназначена для диагностики электронных систем управления двигателем (ЭСУД) на инжекторных автомобилях ВАЗ.Программы диагностики А.Кархова (aka Abbat). My Tester VAZ Программа Auto 2 - еще одна несложная прога для тестирования систем впрыска ВАЗ. Для нахождения неисправностей служит специальная программа для диагностики автомобилей ВАЗ. Блок предохранителей ваз 2106: замена, схема блока. Настройка и регулировка зажигания ваз 2109. Замена замка зажигания ваз 2110. Explorer v 1. 7 скачать. Общая программа для диагностики большинства иномарок. OBD Scan Tech Программа для диагностики VAG группы- Вася. Диагност Лайт скачать Программа для диагностики автомобилей Opelпрограмма работает через обычный k- line адаптер и позволяет проводить диагностику автомобилей марки OPEL до 2. Для диагностики отечественных инжекторных автомобилей ВАЗ, ГАЗ, УАЗ легко и быстро производится диагностика инжектора с помощью ноутбука. Программа предназначена для проведения диагностики двигателей автомобилей ВАЗ, оснащенных системами впрыска топлива Январь-5 и М 1.5.4 Bosch, а также поиска неисправностей по диагностическим картам. 3.ВАЗ 2109,2108,21140,21150 (Самара, Самара-2). Очень функциональная программа для диагностики автомобилей ВАЗ и ГАЗ. Поддерживаем большинство выпускаемых систем управления двигатетлем. Скачать с Depositfile. Инжекторные системы ВАЗ - заметки по диагностике инжекторных автомобилей, комплектация инжекторных автомобилей ВАЗ. Программа для диагностики Daewoo, Славуты и Таврии- Research DAEWOO скачатьпрограмма работает через K- Line интерфейспрограмма работает через K- Line интерфейс. Системные требования для полноценного использования данных программ весьма скромные: тип операционной системы: Windows 9. XP, 7; процессор частотой от 1. МГц; оперативная память 1. Мб; свободное дисковое пространство - 5. Мб; Имея в своем вооружении перечисленный на данной странице софт, Вы сможете произвести полноценную диагностику своего автомобиля, а так же автомобилей Ваших друзей и близких. Скачать последнюю версию Google Планета Земля Системные требования Ниже перечислены миним. Чтобы использовать Google Планета Земля Pro при входе в систему введите свой адрес электронной почты и ключ GEPFREE. Язык: английский, русский и др. Скачать Google Earth Pro 7 Final. В поле 'Лицензионный ключ' введите GEPFREE. Лицензия Google Планета Земля Pro будет зарегистрирована на указанное имя пользователя. После получения ключа пользователи могут скачать Pro-клиент с. Какова же разница между Google Earth Pro и обычной версией приложения? Как получить бесплатную лицензию на Google Earth Pro. Мы давно привыкли к тому, что всё вокруг только дорожает, но не дешевеет. Приятной неожиданностью стала новость от компании Google о том, что их программа под названием Google Earth Pro теперь стоит не 4. Да, да – данная программа теперь абсолютно бесплатна! Итак, запустив программу вы сможете работать с одноименным сервисом, вы сможете вести очень удобный и быстры просмотр спутниковых снимков планеты Земля в режиме 3D, для этого будет. Активация Windows 10. Автор: Fox63 в теме: Ключи для Norton.Все версии. Чем отличается Google Earth Pro от обычного Google Earth? Отличий не так уж и много, по крайне мере, как показала практика, не так много. В данной таблице наглядно представлены основные различия между Google Планета Земля Pro и бесплатной версией приложения. Чем отличается Google Earth Pro от обычного Google Earth? Отличий не так уж и много, по крайне мере, как показала практика, не так много людей согласны были выкладывать за дополнительные опции Pro- версии почти полтысячи долларов ежегодно. В данной таблице наглядно представлены основные различия между Google Планета Земля Pro и бесплатной версией приложения: По большому счету, обычному пользователю из опций профессиональной версии могут понадобиться лишь измерение площадей да экспорт видеороликов в HD качестве. Но сам факт использования программы, рассчитанной на профессионалов, да которая к тому же ранее стоила 4. Видеообзор эксклюзивных функций расширенной версии: Как установить Google Earth Pro. Чтобы начать бесплатно пользоваться приложением Google Планета Земля Pro, надо перейти по ссылке http: //www. Это переведет программу в режим бесплатной неограниченной версии. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |